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【图文】2017国培系列报道之五

2017国培系列报道之四

作者:国培学员 桓桥丽    文章来源:本站   点击数:次    更新时间:2017-10-21 11:08:00
一花独放不是春,百花齐放春满园
     ——记龙岗培训学习

 

    10月20日,按照学习计划我们接受了龙岗学校两位主任专门培训教师如何编写“三案”与“五环节”教学理念,并有幸聆听了《学子读写》总编王智魁的写作观点,三位专家的专业积累如同饕餮盛宴,使人耳目一新。


 

    上午,龙岗学校初中部主任潘方宁针对如何促进学校品质发展做了报告,他指出作为一名合格的教师首先要树立以学定教的思想,并把这种思想观念融入到教学目标的制定、教学重难点的确定、教学方法以及教学时间的安排中去,在教案编写的过程中既要立足实际又要牢记“三案编写”的指导思想,在课前做充分的准备,不打无准备之战,以便在课堂教学中做到游刃有余。


 

    接着,我们迎来了龙岗学校初中部张义华主任,他的讲座题目是《“五环节”课堂教学模式》,张主任的讲座也别出心裁,特别是他“没有教不好的学生”的理念引发了在座老师的思考,张主任就如何更好地把“五环节”教学模式应用到教学过程中做了具体的说明。首先,高效课堂的评价标准必须实现“三个转向”并且回答四个问题,让所有的老师明白了要上好一堂课必须打破传统的教学模式,讲新的“五环节”教学模式,即读一读、试一试、讲一讲、练一练、记一记,充分运用到教学中去,要充分体现和发挥学生的主体作用,培养学生的自学能力。除此之外,张主任告诉在座的所有老师要做到“常与学生心比心”,客观理性的处理工作中遇到的一系列问题,时刻要把“没有教不好的学生”这一理念铭记在心。


 

    下午,王智魁教授就《写作让教育更美好》这一课题发表了自己的观点,叙述了写作对他人生的影响,并让所有老师明白了人生本身就是一次花开,作为一名老师我们不管是在生活还是在教育生涯中都要有一双善于发现美得眼睛并将这些发现写入自己的作品中,让人物和事物在自己的写作中存活。写作要有力量感,这样才能指导学生。


 

    “一花独放不是春,百花齐放春满园”,我们从这几天的学习中看到了龙岗教育百花争艳的场面,我想只要我们50名国培学员将这粒种子带入我们的校园,必将会迎来生机勃勃的场面。
 

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