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【图文】2017国培系列报道之八

2017国培系列报道之七

作者:国培学员 明晓平    文章来源:本站   点击数:次    更新时间:2017-10-24 17:14:00

“工欲利其事,必先利其器”

       教书生涯近三载,满怀嘱托殷期待。克勤克俭取真经,学成返岗好育才。十年树木,百年树人。树人大业必有良师为之,也是成为良师必经之路。晨起,雨后的龙岗街显得格外清新,伴着龙岗学校激情高昂的师生演讲声,我们就像一群嗷嗷待哺的婴儿,等待着专家老师们的精彩讲座。


 

    在“班主任工作经验交流”讲座中,首先,何芳老师分享了她的班级管理经验,向我们阐述了她们班的“班本课程”理念——“播种快乐,收获成长”。以打造“绿色班级”为中心,将“种植课程”作为班本课程来开发。通过一系列的劳动实践,不仅激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出科学的问题,科学地分析和解决问题的能力,具有一定的种植实践能力。而从这样的班本课程实践中,也增强了班级教师团队的凝聚力,强化了教师学科联合的意识和主动性,赢得了同事和家长们的一致好评。


 

    接着,杨英老师分享了她的班级管理经验。从“用语言和行为的魅力,引领孩子走向自信;用赏识的眼光,激发孩子更大的潜能;用适合孩子年龄特点的激励方式,调动孩子的积极性。”这些班级管理理念,辅以一系列的亲子活动,构建起一个强有力的桥梁——家委会,做一个有智慧的班主任!

    最后,陈英老师同我们分享了“如何做一个快乐的班主任”以及她的班级管理经验。做一个快乐的班主任,快乐的根源在于对教育事业的热爱,对学生发自内心的喜爱;快乐的桥梁是和谐的家校关系。学会做一个快乐的班主任!讲座结束后,三位老师与全体学员进行了深入沟通,从自身经历出发,悉心解答学员们的疑问。

    下午,汪建业老师在讲座中,热情详细的向我们阐述了如何在当前教学理念下进行观课、议课。在观课中,教师不仅要做到听和观,还要做到思和记,记录下在观课中的所思所悟。而在议课中,应该让参与者明确:本节课应该如何上的更好?什么样的课才算的上好课?而好课的意义不仅仅局限于教师教给学生某种语文知识,更重要的是通过一篇篇凝聚着作者灵感、激情和思想的文字,潜移默化的影响学生的价值观和人生观。学员们都听的很认真,很投入。讲座结束后,汪建业老师又组织全体学员观看了陶定艳老师的课堂实录《高尔基和他的儿子》,就讲座中的“议课”,让学员们说说自己的看法或者疑惑。而后,汪建业老师对学员们提出的看法和疑惑进行了总结和解答。
    学习是一场热恋,爱在左,学在右,在生命的两旁,随时撒种,随时花开,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉。


 

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