2017国培系列报道之十二

作者:国培学员 李勤    文章来源:本站   点击数:次    更新时间:2017-10-29 15:57:00
“课内海量阅读”点亮书香人生
 

    10月28日,参加国培的50位老师早早的来到了龙岗学校,今天来给我们上示范课的是两位齐鲁名师刘维丽和徐美华。

    两位老师分别做了《成语接龙和成语笑话》《论成语学成语》的示范课。这两节课的课堂语言简洁,没有任何修饰语言,就是“读一读”“想一想”“说一说”“背一背”“用一用”等环节。甚至没有导入、过渡等一些教学的基本环节。但她们的课在积累上都下了一番功夫,让文化的的积淀成为了课堂的常态。仔细品味她们课的内涵非常丰富,有成语故事的来源、有成语故事的背诵、有成语故事的笑话、有活用成语的检测题、还有不同类型的成语积累的闯关题。而徐老师的《论成语 学成语》让孩子们不再是简单的背诵语句、理解句意。而是在读中学习孔子的智慧、学会如何运用。他们的课在有限的时间内对学生产生了不可估计的影响。


    课后,两位老师分别做了《语文教学彩色的翅膀》和《让语文展翅飞翔》的讲座。通过观摩使我受益匪浅,感受颇深。她们就“课内海量阅读”的教学理念、实践教学模式进行了详细的解读。“课内海量阅读”力求达到“本色语文、简单语文、返璞归真”。遵循低年级大量识字,尽早阅读;中年级课内外结合,拓展阅读;高年级整体推进,主题阅读的思想。在语文教学中强调学习读的质与量,每个年级都有自己的诵读目录,学生根据目录进行诵读和经典古诗文的达标,低年级开展大量识字为主的高效课堂的研究,中年级开展主题学习,采用一篇带多篇的形式增加语文课堂的容量,学生的阅读量明显的增加。既提高了学生阅读的质量,又提高了学生阅读的兴趣,实现了减负高质。
    一堂堂精彩的课例,一场场知心的讲座引起了所有老师的共鸣。通过这次学习,我一定要将所思所感践行在教学中,我和学生一起阅读。给学生阅读的方法,让他们去阅读,去思考,在阅读思考中不断提升自己的能力。让学生从小养成阅读的良好习惯,让语文教育焕发出炫丽的光彩。相信这次的讲座,也会让其他国培的老师带领孩子们踏上阅读的快车道,让阅读点亮孩子们的人生。

 

上一篇:2017国培系列报道之十一     下一篇:巴中棠湖外国语实验学校来龙岗学校参观交流