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【图文】欢天喜地中国年

中国特有的年俗“符号”

作者:何贞东    文章来源:   点击数:次    更新时间:2018-03-09 10:51:08

中国特有的年俗“符号”

—— 小学部“年俗周”德育课程之二

 

    3月8日下午,小学部特邀76岁高龄的书法家吴崇学先生,汉中籍书法名家田喜安、李洪佐、汤建武等六位老师和民间剪纸艺人鲁宝兰来校女士,给150余名小学生上了一堂特殊的课。

   书法是中国的根,是中华文化的精髓所在。书法教育可以提高学生的审美素养。著名美学家宗白华先生说:“书法像中国画,更像音乐,像舞蹈,像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。学习书法,要从一笔一画做起,有规有矩。练习书法,可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。

    贴春联、贴福字是春节的传统文化符号,更是象征吉祥、表达人们向往美好生活的风俗。五位书法名家,给孩子们书写了100个“福”字,透过文韵墨香传承文化、送福迎春!

   “福”乃“福、禄、寿、喜、财、吉”六大吉祥之首,所谓“福”,在过去是指“信福”、“福气”、“福运”,而现在人对福的理解是“幸福”。无论是现在还是过去,中国的百姓有一个共同的愿望,那就是企盼福气的到来。一个“福”字寄托了人们对幸福生活的向往,也是对美好未来的祝愿。一个“福”字包涵的文化内涵就足够小学生去研究探讨了。孩子们将书法大家写的“福”字贴在了教学楼内的每道门上,留着所有的学生慢慢欣赏。

 

    除了书法这种特殊的中国符号,学部领导同时邀请民间剪纸艺人鲁宝兰奶奶来到学校给孩子们传授剪窗花技艺。

   在课堂上,鲁奶奶先向学生们展示了自己一幅幅炫目的作品,并耐心地讲解每一幅作品的内涵、寓意。当一幅幅惟妙惟肖的剪纸作品出现在孩子们眼前时,每一个孩子都被这艺术的魅力震撼,不禁赞叹连连。

   活动中,孩子们一双双好奇的眼睛让老师很是感动。孩子们学的非常投入,在老师手把手的指导下,一会儿时间也能剪出了有模有样的窗花。鲁奶奶很是激动,课后拉着学生处吴霞主任的手反复说:“希望龙岗学校把这件事坚持做下去,让剪纸艺术能够在更多的孩子心中开花结果。”

    “年俗周”课堂上 ,“百福迎春”“巧手剪窗花”这些中国特有的年俗符号,大放异彩,深受学生喜爱。学习、继承、发扬中国传统文化是龙岗学校义不容辞的责任。

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