高中部开展“同课异构”教学活动系列报道(一)

作者:璐    文章来源:高中部   点击数:次    更新时间:2017-09-25 21:52:55
    “如切如磋,如琢如磨”,《诗经》中如是说。
    那么,同样的教学内容,不同的师生承载,又会是怎样的课堂情景?
    9月22日,高中部本学年“同课异构”教学活动迎来了第一组教师,她们是高一年级语文组的刘婷老师和李珊老师。
    “荆轲刺秦王”,耳熟能详的故事,但倘若以文言的形式表达,又如何解读呢?
    文言教学,历来是高中语文教学的重点,而两位老师的课堂则从不同维度——文言字词的学习与梳理、文本内涵的析读与探究,由表及里、由浅入深地为我们再现了两千多年前的悲壮与震撼。


齐声诵读文本
    刘婷老师扎实基础,透过学生的翻译渗透文言字词,而学生的言说则更能让我们看到他们对文本的解读。当翻译到“因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之”,学生说“荆轲是拿匕首戳秦王”,一“戳”字逗得大家哄堂大笑,虽不甚准确,但选词用语却颇能还原当时的情态。

语文学科刘婷老师执教


字词学习

被自己翻译逗乐的学生
    李珊老师则侧重于文本的析读。时隔千载,荆轲的故事依旧流传,那么这魅力究竟在哪?是文本,还是其他?透过情境的设置,对比中我们似乎回到了那一刻:大军压境,燕太子丹的一系列反应,而911事件中美国的领导人如何?燕国生死存亡之境,荆轲与樊於期的选择,而今天我们的国家处境,萨德事件、钓鱼岛事件,倘若战争一触即发,我们又会有怎样的选择?而尤其易水诀别的渲染,此段文字大家读出何种味道?……

语文学科李珊老师执教



学生的言说
    短短的四十分钟,两位老师旁征博引,娓娓道来,我们似乎又看到了易水边那一袭白衣,乱世中那短促却有力地一击,正是:
    其人虽已没,千载有余情!

荆轲刺秦王

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