高中部开展“同课异构”教学活动系列报道(二)

作者:璐    文章来源:高中部   点击数:次    更新时间:2017-09-28 08:21:48
    于大多数文科生而言,数学和物理恐算得上是恶魔般的存在吧,那变换的图形,众多的运算公式,以及所需的想象能力和逻辑思维能力,总让人抓狂。
    但是这一次,四位老师以极简洁的方式带领学生走进数理的大门,就其最基础的知识进行了学习和探讨。
    9月25日,数学学科的翟海鹏老师和王芳妮老师为我们带来了《冥函数》的课堂教学。

数学学科翟海鹏老师执教

数学学科王芳妮老师执教
    于学生而言,单一的函数没太大的难度,更何况这几个函数早已学过,但倘若将其归为一类函数,形如y=xα时,其特征、规律又将如何呢?

概念认知


画图、论证

同一坐标轴内5个函数的图像





学生动手画图


时刻关注着学生的动态
    推导、论证,再将5个冥函数(y=x,y=x2,y=x-1,y=x3,y=x1/2)的图像放在同一坐标轴进行比较、观察、发现,似乎就这么简单,知识一点点推进,学生亦一点点吃透,再动手画一画、想一想,了然于胸!
    9月26日,物理学科的罗周文老师和何橦生老师则为我们带来了《自由落体运动》的课堂教学。

物理学科罗周文老师执教

物理学科何橦生老师执教
    概念认知、规律研究、实际运用,课堂紧紧围绕这三个方面展开。枯燥的内容在两位老师的讲说中生动起来:

观看教学视频


粉笔和纸片、粉笔和纸团的落地实验

实验叙述


定律推导

教师点评

学习课本内容


聆听中的学生
    随堂实验——粉笔和纸片从高处下落的情形、粉笔和纸团从高处下落的情形,与本课相关的视频教学实验,再有先贤为真理而探索的实验——伽利略的比萨斜塔实验,缓缓讲述中一点点点拨,课本中的文字叙述渐渐在学生的脑海中清晰起来。
    课本,讲授,再到课本,由此连贯,学生最终有所收获!

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