“青年教师”赛教活动系列报道(七)

作者:璐    文章来源:高中部   点击数:次    更新时间:2017-10-18 19:59:37
    当苹果落下,砸在牛顿的头上,“万有引力”走入大众的视野。但事实上,在物理的世界,“力”不只一种。
    10月17日,物理学科的李超老师和何橦生老师分别为我们带来了《形变与弹力》和《滑动摩擦力》的课堂教学。


说课与答辩环节

物理学科的李超老师执教

物理学科的何橦生老师执教
    弹力、摩擦力,乍一听,并不陌生。但倘若让你细究这些力的方向,再算一算力产生时的大小,难度似乎就来了。而两位老师的课堂,则通过丰富的小实验,向学生解析了力产生时的方向问题,真可谓直观、明了。一次次观看、一次次思考、一次次问询,知识就这样一点点消化。






课堂上的小实验


课堂练习:判断力的方向

教师讲析

教师讲析:力的大小的运算
    当抽象被解构,剩下的就是学科的趣味了!

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