“同课异构”教学活动系列报道(五)

作者:璐    文章来源:高中部   点击数:次    更新时间:2017-10-25 15:20:43
    你可曾想过,生命体的正常运转是如何进行的?小小的分子结构在人体又有何功用?
    10月24日,生物学科的宁茜茹老师和王静杰老师以“细胞器的分工与合作”为题分别为我们带来了课堂教学。

生物学科的宁茜茹老师执教

生物学科的王静杰老师执教 
    令人眼花缭乱的细胞器,其颜色、形状、结构、功能各不相同,纷杂的知识让人望而却步。然娓娓的叙述,一点点的认知、了解、区分,各个击破之后,再以分泌蛋白的合成及运输为例,学习细胞器之间的协调配合。


知识讲析




师生互动



课堂笔记


当堂练习



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同学科组教师聆听学习中
   知识点滴,多而零散,但一讲一听、一写一记、思索与运用并行,知识就能部分消化与吸收!
   

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