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课程,让孩子更优秀

作者:易莉   录入:潘海英    文章来源:   点击数:0    更新时间:2019-03-13

课程,让孩子更优秀

                                      ————数学拓展课程落地发布会

 2019年3月13日下午,小学部隆重召开了数学拓展课程落地发布会。与会人员除了小学部所有数学老师及行政领导外,还有前来交流学习的友好学校——富平县仲勋学校贺副校长及老师们一行。


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 首先,小学部课程中心柴立主任与老师们分享《课程,让孩子更优秀》。他指出,开发拓展课程的目的,为的是深化课程改革,为每一个孩子的发展提供平台,让每一个孩子全面而有个性的发展。


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 因此,小学数学教研组竭力利用各种资源,开发更多的拓展课程,力求给学生提供更多的选择和学习机会,充分展示学生才能,不断提高课程的实施效果。


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 接下来是由三位质量组长分别从课程内容、实施方法、评价方式等方面为我们带来各年段数学课程拓展实施计划。

 徐彦红老师详细解读了五年级组拓展课程实施计划:老师们利用假期认真钻研教材,大胆创新,把数学思维、数学游戏进行了整合,成功的完成了《数学思维课堂》和《数学游戏》这两本拓展教材,其目的是丰富学生的课程,拓展学生的思维,激发学生学习数学的兴趣。为了让课程落到实处,五年级各数学老师确定了内容,明确了负责人,让课程真正服务于学生,受益于学生。


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 陈楠老师依据三、四年级学生的特点,详尽解读了开发课程的缘由。他们集集体智慧开发了数学文化类课程、操作实践类课程、益智游戏类课程、综合应用类课程。各类课程都有明确的设计目标以及具体的实施方案,包括课程评价方式。


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 杨丽老师根据《小学数学课程标准》中提出“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感”这一理论基础,在数学教学的基础上,把数独、七巧板、一笔画等数学游戏引入课堂。努力开发学生的智能,锻炼思维能力和逻辑推理能力,让学生借助趣味数学游戏领略数学美。同时,让他们在学习中积极探索,在探索中不断体验到成功的乐趣。


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 一个优秀的团队,定然是因为有优秀的掌舵者引领。会议最后,由主任做总结发言。她说:“拓展课程今已发布,下来关键就看如何落地了,相信我们的拓展课程给孩子们开启精彩的生命成长体验。”仲勋学校的贺副校长也对本次会议作出了高度评价。


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“追求卓越,崇尚质量,精益求精”是我们龙岗学校的核心价值观。为了培养学生的学习兴趣,转变学习方式,提升学科素养,我们每一个老师都是课程的开发者。我们坚决不让区区一本教材耗掉学生大半年时间,我们要以丰富多元的课程为载体,让每一个孩子精彩绽放!


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