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亲子导师杨雨奇老师来我校讲座

作者:姚婷   录入:姚婷    文章来源:   点击数:0    更新时间:2019-03-31

运用正面管教    实现有效沟通

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3月31日晚,我校初中部有幸邀请到了亲子导师杨雨奇老师给初中部全体教师带来了一场题为“运用正面管教  实现有效沟通”的专题讲座。杨雨奇老师是西北唯一美国正面管教导师 、国际认证鼓励咨询导师 、北美阿德勒心理协会(NASAP) 会员 、国家注册心理咨询师 、中科院儿童发展与教育心理学硕士、早期儿童正面管教讲师/儿童天赋测评师、爱启辰父母成长学校校长、百度问答育儿版签约答主 、VIPKID国际青少儿英语家长V课堂特约讲师。首先由初中部学生处主任夏超老师简单介绍了杨雨奇老师,她除了上面的光环外还是一个七岁孩子的妈妈。

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杨老师先带领大家做热身运动,大家每两人结为搭档,体验打开拳头的游戏。从这个游戏中杨老师启发大家:我们在教育孩子的过程中应该更多的寻求与孩子的合作。她提出了目前孩子存在的问题与我们期待孩子具有的品格之间的矛盾。

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我们在解决这些矛盾是传统的教育会衍生出更多的问题。杨老师举了很多自己与孩子交流过程中的事例说明鼓励教育带来的好处。

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杨老师邀请在座的老师一起角色扮演,说明惩罚可能带来更严重的后果。

杨老师提出了和善而坚定的3个尊重:

和善:尊重孩子,看见孩子的需求;无条件地爱孩子和接纳孩子。坚定:尊重自己,尊重情形;看见自己和社会的需求,建立必要的秩序和规则。和善与坚定并行,你可以:在认同感受或表示理解的情况下,提供选择。

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接着通过几位老师的表演说明:先照顾好自己,才有可能照顾好学生。建立良好师生关系的秘籍-反射式倾听、用鼓励代替表扬。

杨老师给出了老师如何调整自己的状态的几点建议:1、照顾好自己—特殊时光;2、目标导向—要做能达成目标的行为;3、清晰身份,提升工作效率和生活幸福感;4、一念之转---将负向信念转化为正向信念;5、调整认知—积极应对人工智能时代的挑战。

接着讲了与青春期孩子建立情感的7个建议:1站在孩子的角度看问题,并与之共情。2:倾听并保持好奇心;建议3:别担心别人怎么想;建议4:用鼓励代替羞辱;建议5:确保把爱的信息传递给孩子;建议6:让孩子和你一起专注解决问题;建议7:和孩子一起建立相互尊重的约定。

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全体老师体验鼓励的力量。

放手爱,让孩子独立成长。让我们一起培养面向未来的孩子。

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