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七年级学生入校习惯养成

作者:石进焕   录入:姚婷    文章来源:   点击数:0    更新时间:2019-10-18

好习惯,就是好未来


联合国教科文组织指出,21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。汉中市龙岗学校始终坚持,推进素质教育,就是要培养学生做人、做事、学习、共处的好的思维习惯和行为习惯。因此,对于学生发展来说,“好习惯,就是好未来。”

为了开好头、起好步,汉中市龙岗学校初中部新生入学后的第一个学月,雷打不动地进行了以习惯养成教育为主要内容的“入校课程”。课外活动、上课要求,见面问候、礼仪交往,集会、运动,以及中学生规则、一日常规等,以课程内容为依托梯次推进,让学生做到“先知”,然后“行动”。

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(一)生活习惯:从点滴入手

孩子的学习习惯,根本上源于生活习惯。一个生活习惯不良的学生,难以形成良好的学习习惯,也就不可能有好的学习质量。为此,初一年级认真抓好学生日常生活中的每一件小事,每一个细节。老师们亲身示范,耐心教导,严格检查。几乎在每一个层面,都形成了什么人、什么时间、在什么地方、做什么事、做到什么程度等具体流程。总之,事事有人做,人人有事做。就像学部夏超副校长所说:“作风优良能打胜仗”

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(二)学习习惯:关注十个方面

习惯的培养,重要的是思维习惯和行为习惯的养成。在学生的学习习惯养成方面,汉中市龙岗学校初中部高度重视学生“十大习惯”的培养。

“学习力,是学生未来发展的根本能力”。

                              ------自主学习习惯

培养学生专注于一项事物的能力,让有意注意成为一种天性。

------集中注意力的习惯

根据艾宾浩斯的遗忘规律,复习必须在学习之后马上进行。每天一小结,每周一总结,单元一整理。                             

 ------及时复习的习惯

独立思考,独立作业,带着独立学习的问题回到课堂与同伴交流。

------独立作业的习惯

让反思成为一种习惯,不断寻找自己的得失,改进自己,发展自己。

------勤于反思的习惯

 让每个学生自主进入积极思考状态,让思考成为习惯。

------积极思考的习惯

大量阅读具有无限的价值。图书馆内,书籍资料饕餮盛宴;班级图书角,名著阅读丰富有趣。                                  

 ------大量阅读的习惯

观察是一种重要的学习方式。各学科借用综合实践活动课程的平台,将学科知识与实践活动紧密结合。                          

  -----主动观察的习惯

合作已经成为课堂的主旋律,讨论已经成为课堂的常态。你有问题我来讲,我有问题找你问。                                 

-------讨论研究的习惯

  一节课、一章节、一单元,都建立知识结构图。一天、一周、一个月、一个学期下来,都总结归纳自己的成长。                 

-------总结归纳的习惯

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(三)习惯养成:军训

立正、稍息、向左转、齐步走……,肃穆之情油然而生,虽不是军人,但这一刻,军人的气魄在孩子们的身上渐渐凝成。六日的时光,同学们在绿茵场上挥洒汗水,站出最整齐的队列,在骄阳下磨练意志,喊出最响亮的口号,那一刻,同学们不再是家中的小皇帝、粉公主,独立坚持的习惯正在养成。军训就像是一块儿磨刀石,而同学们,是待磨的刀,军训之后,我相信,每一把刀,都会更加锋利,更加闪亮。

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(四)习惯养成:尊师典礼

三尺讲台,铺设多少坦途,一支粉笔,成就多少栋梁。俗话说:“一日为师,终生为父。”2019年9月10日,下午五时许,初中部800余名师生齐聚学校室内运动中心隆重举行2019年尊师典礼。敬爱的老师,是您的眼睛,在烛光中辉映,辉映出一群求知的脸庞。敬爱的老师,是您的双手,在讲台上挥舞,挥舞出一个美丽的世界。潜心教育,爱生如子,使龙岗初中的每个孩子都能在这里收获成长的喜悦,成为中华民族伟大复兴的建设者和接班人。


(五)习惯养成:早训

一日之计在于晨,早训是七年级新生一天的开始。在龙岗人“准时就是迟到”的时间准则下,同学们把守时牢记心间;利用碎片时间记诵记忆卡中的知识,同学们把时刻学习贯彻到底;军姿站立中聆听早训,同学们把每日审视自身当成必修课;跑道上应着节拍跑操,同学们把强健体魄健康生活实力践行。细节决定成败,积土定能成山。学生的良好习惯在早训的氛围中形成。

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(六)习惯养成:德育课

“学生成长指南”、“开学第一课”、“庆祝建国70周年”、“九一八纪念日”、“丰收节话节气”、……丰富多彩的主题德育课,培养学生的爱国情怀,激发新时代学生的道德使命感,也帮助学生培养高尚情操,做懂规矩、讲礼仪、知荣辱的有识少年,润物无声处培养学生的优良品德。

在同学们迈向中学生活的进程中,初一年级的养成教育,在“家校合育”的有力推动下,正在使学生从理论到实践,从他律到自律,逐步形成良好的思维习惯和行为习惯。“好习惯,就是好未来。”让我们对孩子们的未来,有一个美好的期许。

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