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做“海鸥乔纳森”吧

作者:马娟 王兴   录入:潘海英    文章来源:   点击数:0    更新时间:2019-10-29

                       做“海鸥乔纳森”吧

                      ——龙岗小学“约书·春播”(8)

 2019年10月28日晚,小学部全体教师齐聚一堂。

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 许多老师通过“课程日志”这个窗口,分享了自己的教育经历和感悟。他们就像是海鸥乔纳森一样执着地奋斗在自己教育教学的天空里。

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 吴双平老师在课程日志中写到:每一个老师都是戏精,风趣幽默的讲解,全情的投入,不管是男老师还是女老师,不管是高段还是低段,都是一样的。没有什么适合不适合,只要一个老师的心中装着学生,一切皆有可能。

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徐玲玲老师在《延安活动总结》里说,每一次活动的成功,功夫在平时。论语第一句“学而时习之,不亦说乎!”就是说学了要练习,要演习,只有用上了,你才算学到。因为学习的本质是一种行动反射,不是知识记忆。这是“学习学”。学生学了要会用,这才是真的学以致用。学习之后要会行动,会表达,会解决现实问题,这也是学习的真正目的。由校长说,这就是“学而时习之”,知行合一,有始有终。

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吕莎老师在《读书心得》中提到,唯有行动才能解除所有的不安,唯有读书才能解除焦虑,让自己的心安顿下来。在别人眼中,我们抽出闲暇时间,利用碎片时间读书是那么不可思议的事情。可是我们就是要做那只特立独行的海鸥乔纳森,去尝试,去改变,去追求自己的自由。努力几年,你就活在了别人的意料之外。因为自由在高处。


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与陈英老师品味《忙而不累的日常生活》,龙岗老师的日常工作与生活,虽然忙却忙得充实,忙得有意义,忙而不乱,忙而不累。这一切的一切都是因为热爱,热爱这个学校,热爱教育事业,热爱孩子,因为热爱所以不累。

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聆听赵娜老师轻声朗读《你好,葡萄沟》,细数自己一节公开课的成长经历。学习她如何一步一步突破自己,一次又一次的练习,如何心无旁骛,全情投入。行是知之始,知是行之成!她就是海鸥乔纳森,大胆的翱翔在自己的天空里,追求属于自己的自由。

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徐姗老师的《梳理感悟,学习成长》一文,是她对学部9月份以来所有工作的梳理。文中讲到了,办公室,教室里,总是传来琅琅书声和朗朗笑声,总能感受到学习的力量,给每一个老师带来的成长。透过张文静老师的教育故事“观他人,想自己”,全情投入,突破自己,一切限制我们的东西都要摒除。你有塑造真我的自由,就在此时此地,什么也阻挡不了你。


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这一个个鲜活的事例,让人不禁想到了海鸥乔纳森。大多数海鸥不愿自找麻烦,去学更多的飞翔技巧,只满足于简单地飞到岸边取食物,然后再飞去。但是对于海鸥乔纳森来说,重要的是飞,而不是吃。

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听了6位老师的课程心得与感悟,所有老师都有想法,那么如何把想法变成现实?进步的本质是当听到一句善言,见到一件善行,便会立即照着去做。由老师带领老师们共读《华杉讲透孟子》,对于大家读书的引领——学以润身,知行合一,留下生命的印记。

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 由校长寄语每一位老师:做那只海鸥乔纳森吧!如格拉宁所说:“我们要知道——每个人能做的,比自己所做的要多得多,我们还没有达到一个人能够达到的限度的一半。”

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为了让所有老师都做知行合一的人,学部给每位老师赠送了一本《海鸥乔纳森》,老师们带上海鸥乔纳森回家,开启了新的读书旅程。

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