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【图文】 在参与中大放异彩

提升自身价值 实现合作共赢

作者:吕莎    文章来源:   点击数:次    更新时间:2018-09-11 11:53:06

  提升自身价值    实现合作共赢

                                   ------ 小学部第一次学部例会

       9月10日,在这个祝福满满的节日里,小学部教师晚上8:30齐聚会议室,隆重召开了学部第一例例会,用别样的的方式庆祝教师节,老师们享受了一场精神盛宴,来自洋县的国培教师也参加了本次会议。

      会议伊始,余主任给大家讲了一个风趣的小故事,用自己亲身的例子作为反面教材,强调教师必须练得一手好字!教师的字,是学生的活字帖,工整清丽的书写对学生有着潜移默化的影响,同时也是提升教学质量的重要因素之一。她根据往年练字的评分和实际情况,确定了19位需要在本学年继续练习粉笔字的老师名单,并给大家提出了具体的要求。

       接下来,三位职场新人的小品闪亮登场啦!入情入境的表演一扫会议的严肃,给大家带来阵阵欢笑的同时也让我们陷入沉思:各行各业都有自己的一套规则,有时候并不是努力就能有收获,所以就需要你微笑面对,而不是一味找人抱怨。有时间抱怨还不如静下来经营自己,有机会到来时,努力把握并实现自身价值。

       由华蕾主任做了总结发言。由主任借职务变动和称呼变更,告诫领导班子们,不要陷入职务迷思和资历迷思,要看到自己的局限性和他人的无限性。接着,由主任借马云提出的“3win”,提出了小学部的共同目标:提升自我价值,实现3win,Xwin……由主任提到,我们的课程走过教材---整合教材---融合教材,接下来,要打破年龄、学科界限,逐步实现混龄课程,让课程生活化。这是一个巨大的挑战,也是未来课程改革的大方向。作为这场改革的领头人---教师,只有从自身做起,转变思维模式,不断学习、成长,才能顺应时代。

       关于成长,由主任向老师们发出了读书挑战---约吗?你?书!倡导大家做未来的教师,打破年级、学科界限,自由组建“多元学习共同体”,为自己的共同体起名、设立目标、实施方案、做读书笔记。她还强调了:朗读是一切才能的先行官,提倡语文老师苦练朗读,每周通过音频或视频,交流学习。通过读书和朗读,稳步提升自身价值,实现共赢。

       紧张、高效的会议结束了,却留给大家更多的思考,在这个“未来已来,唯变不变”的大局势下,只有不断提升自身价值,才能实现合作共赢!

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