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二年级期末综合测评

作者:赵娜    文章来源:   点击数:次    更新时间:2018-01-17 19:25:46

二年级期末综合测评

    期末到了,也是检测孩子们学习成果的时刻了。学习内容是丰富多彩的,检测内容也是全方位的,来看看二年语文期末综合测评吧!

    习惯测评:老师们结合孩子们们平时的表现,对读写姿势、听讲状态、作业完成情况、阅读习惯的养成等进行打分。

    阅读测评:包括朗读、识字量和阅读量3部分。朗读:阅读课时班级交叉检测,通过朗读《阅读力测试》中的片段,从正确、流利、准确断句、感情朗读几方面对朗读进行检测;识字量测评:六年级7、8、9、10四个班帮助检测二年级每个孩子对小学阶段应掌握的3500个汉字的认识量,并进行特优、优秀、良好、达标、不达标的评级定等,同时选出识字超人、识字大王、识字新秀进行颁奖;阅读量检测:通过学期初下发的阅读记录单查看及家长提供的信息(估算出阅读的字数)进行评级定等。

   

   书法测评:书法课统一进行测评,规定好内容,下发书法卷,对本学期的书写进行评级定等。

  

    背诵测评:各班老师利用早课及课余时间按学号进行自测,每个孩子背诵《日有所诵》和《经典诵读》中的分别3—5篇,检测积累背诵。

    词语听写大赛:语文学习重在积累,听写可以强化记忆,帮助积累,同时锻炼听力,促进书写。听写大赛可谓一举多得。

  

   人的发展是多方面的,评价也应该是多远的,素质教育的落实就在实际行动中。

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