初中部名优教师示范课活动报道

作者:岳凡    文章来源:   点击数:次    更新时间:2018-03-26 09:09:22

名师引领促成长  课堂教学润无声

    为了进一步提高教育教学质量,促进年轻教师的业务能力的提高,真正发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用,打造学校发展脊梁。龙岗学校初中部“第八届名优教师示范课”活动于3月19日拉开帷幕。本次“名优教师示范课”共有11位教师进行示范教学,涵盖语文、数学、英语、物理、历史、地理等学科。

    一提到公开课,很多老师第一反应是紧张、有压力!但“龙岗人”却不然!上公开课、听推门课、评汇报课……这些都早已成为我校教师教学常规工作的一部分。3月19日,初中部所有语文教师齐聚九(12)班和九(4)班,翘首目睹名师风采。今天授课的是省级教学能手张美宁老师和赵雅丽老师。她们上的课课题分别是《文言文其实没那么难》和《赏析与写作——颜色的写法》。

    张美宁老师首先为我们带来的是一堂中考文言文复习课。她以初中生三怕——一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人开课,语言诙谐幽默又贴合学生实际。接着,张老师以陕西中考近五年语文文言文题型为抓手,让学生观察,归纳中考题型的特点。学生归纳完后,张老师就相关题型进行分块教学,在讲解过程中张老师关注学生的个性,充分发挥学生的潜能,为学生创设展示自我的机会,让学生主动发现,主动探讨问题。孩子们摩拳擦掌,踊跃地到黑板上展示自己的成果。他们找的很详细,很全面。有的句子连老师们都不一定在很短的时间内反应出来。最后,张老师指出中考文言文复习的方法:克服畏难情绪;适当背记积累;注意归纳总结;学会课内外知识迁移。张老师的这些方法对于紧张复习的初三学子,无疑是锦囊妙计,为他们更好的文言文备考指明方向。

    接下来,赵雅丽老师为我们带来了《赏析与写作——颜色描写的技巧》的作文示范课。赵老师以几幅色彩鲜艳的图片导入新课,接着让学生试着说出关于颜色的三字词语和四字词语,当孩子们还沉浸在刚刚的活跃气氛中时,她话锋一转,看看名人是怎样写颜色的。赵老师分别以鲁迅和张爱玲作品中有关颜色描写的语段为例,深入浅出的为学生分析名家运用颜色的技巧。她讲到写颜色的时候,我们要采用对比,观察,前缀,联想等方法。只有运用了这些方法,笔下的颜色才可以形象,生动,贴切,传神。最后赵老师给出三幅色彩丰富的图片让学生观察,欣赏,然后用文字描绘出自己眼中的美。学生的成果展示精彩纷呈,让在场听课的老师不禁为他们点赞,叫好。

    3月20日的数学示范课由省教学能手王国聪老师和兰朝晖老师承担。王国聪老师在九(8)班讲授的是《二次函数中有关三角形的面积的最值问题》,这是一堂复习课。对很多教师来说,在公开课上进行复习课示范教学是有挑战的,因为我们不容易去把握复习课的量与度,很有可能会把复习课上成习题课,或者是简单知识呈现的课。而王国聪老师则精心的选择了一道例题,从一题多解,到多解归一,让每一位同学深刻的理解这类题的解题思路,紧接着呈现了这道例题的两个变式题,让学生积极主动的探索,极大限度的开拓了学生的思维。

    兰朝晖老师在八(10)班上的是《图形的镶嵌》,图形的镶嵌在我们生活中处处可见。同学们通过对正三角形、正四边形、正五边形的密铺,发现只有在镶嵌点处,各个图形内角和为360度的时候,才能密铺。然后又探索了正六边形、正七边形……等正多边形的密铺情况,同学初步探索出:能进行密铺的正多边形只有:正三角形、正四边形、正六边形,兰老师又从理论上给同学们去证明为什么只有这三种正多边形才能进行密铺。在兰老师讲解后,学生深深的体会到:学习数学知识,只停留在动手实践和猜测是不行的,必须要进行严格的理论证明。随后,兰老师让同学们继续动手拼图,看看两种正多边形组合起来能否进行密铺?三种多边形组合起来能否进行密铺?每个小组的同学都积极的参与活动,拼出了各种各样美丽的图案,让我们在场每一位老师深深的感受到:一定要放手让学生去操作,相信学生的动手能力,他们会还给我们一个大大的惊喜。

    3月21日名优教师示范课之英语课堂在大家的期待中开始了。今天上示范课教师是我校初中部八年级英语质量组长杨干民和九年级英语质量组长杨毅。他们所选的课题分别是《Lesson 15 The Zoo is open》和《Lesson 14 The Amazing Animals》。杨毅老师在课前充分调动学生参与课堂活动,营造了积极活跃的课堂氛围。课上,杨老师以听音辨动物为切入点,极大地激发了学生的学习兴趣,紧接着循序渐进地向学生介绍了一些不常见的动物以及他们身上奇特的特点,极大地拓宽了学生的词汇量。随后通过乱序填单词、听力训练、跟读、复述以及讨论对文本中所涉及的四种Amazing Animals的信息做了细致的处理。最后的分组描述猜动物PK环节将整堂课推向了高潮,大多数学生在这个环节都能积极主动参与到课堂中,真正实现了将课堂还给学生,让学生成为课堂的主导。最后杨老师呼吁大家要尊重动物,与动物和谐相处,切实做到了将情感目标渗透到教育教学中。杨老师教态自然、富有激情、幽默风趣地诠释了一堂广受师生好评的高品质英语课。

    杨干民老师充分则利用现代科技手段,建设技术型课堂,其新颖、精美的课件让所有人眼前一亮。新课以观察图片猜动物为导入,随后让学生将动物分为dangerous类和not dangerous类,接着是一系列的听读和跟读回答问题训练,在此过程中杨老师特别重视学生的发音,不断地借助手势强调元音。借助思维导图向学生阐释了动物、游客、管理员三者之间的内在联系,将整堂课推向了新高度,同时也为接下来的辩论打下了良好的基础,大多数学生能够参与到讨论中去。辩论之后杨老师再一次通过图片、事例等向学生发问:我们怎样做才能让动物园成为动物良好的居住环境呢?这一问题源于课本而又高于课本,令所有学生陷入沉思。杨老师的教学方法、教学理念及教学设计让人叹服。教学环节设计流畅自然,恰如其分,充分展示了高效课堂的自然本色。

    3月22日下午是物理名优教师示范课活动。先是张老师在八(6)班进行授课,他授课的内容是《摩擦力》。游戏活动、体验活动、竞赛比拼、讨论交流、思维训练、表演展示、自主评价等活动贯穿始终,整堂课寓教于乐。他教学方法灵活多样,教学内容充实,教学语言准确且充满激情,教学环节过渡自然且逻辑严密,课堂氛围浓厚,思维训练到位,注重学生能力的培养,为学生的长远发展奠定了良好的基础。让听课的老师为之震撼、折服。

    接着是李雪妮老师在八(2)班进行授课,他授课的内容同样是《摩擦力》。面对相同的课题,李老师则以抓瓶游戏为切入点,通过启发诱导、模拟演示、深入剖析、分组实验,讨论交流行课,整个教学过程她始终把学生放在主体地位,她用语精炼,分析到位,设问巧妙,实验演示操作规范,其扎实的基本功、丰富的专业知识,让在座的青年教师赞叹不已,起到了很好的示范引领作用。

    景艳老师她以《黄土高坡》这首高亢悠扬的信天游民歌导入新课。首先学生自学课文然后完成导学案,紧接着通过小组合作探究窑洞、信天游等黄土风情与自然环境的关系。此外,景老师还播放视频《黄土的形成示意》,通过视频资料将水土流失的发生机理生动、形象的传授给学生。景老师的课堂上师生平等交流,结构紧凑,重难点突出,板书简洁思路清晰,教学方法新颖,特别重视讲、练结合,课堂内容充实,让听课的各位老师赞不绝口。

    王路平老师在智慧班进行授课,授课的课题是《唐朝的中外文化交流》。她以《“一带一路”国家建设宣传片》为导入,引出授课内容,然后围绕学习目标展开教学,课堂上,王老师充分发挥智慧课堂平板电脑教学的优势,同屏授课,与学生积极互动,利用抢答功能,讨论功能,分组PK功能等多种形式的教学方式进行教学,寓教于乐。王老师的课堂风趣幽默,重点突出,在学生掌握历史知识的基础上,注重对学生史料分析能力的培养,在教学中,以史为鉴,面向未来,由玄奘西行和鉴真东渡的比较,引导学生理解面对文化碰撞时,需要我们有海纳百川的胸怀,传承经典的坚持,兼收并蓄的智慧。由唐朝中外交流频繁的原因,引导学生明确一个国家的国际地位和国际影响力取决于这个国家的国家实力。

    活动中,授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课,取得了良好的教学效果。授课教师的课堂教学展现出业务过硬、理念创新、务实高效的特点。有的课以教师为主导驾驭课堂,启发点拨、挥洒自如;有的课注重充分预设与随机生成的巧妙结合,师生互动浑然天成;有的课大胆放手让学生自主学习、合作探究和自我展示,学生充分锻炼,亮点频出;有的课精心设计教学情境,注重精雕细琢,处处可见细节精妙……总之,这些示范课,虽风格各异,却同样精彩纷呈。

    此次活动虽是学科名师、骨干教师个人积淀、教学技能、学科特色的展示,但也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台。特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例,真正实现共同进步,共同成长!相信通过这几位老师的引领示范,青年教师一定能更快成长。

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